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个性化习题及QQ群对生物信息学教学实践的促进

王小兰;汪珍春;陈琼华; 教育教学论坛 2016(48).171-172

个性化习题;生物信息学;QQ群

生物信息学的快速发展已经深入到计算机、数学和生命科学等学科,因此,学生掌握生物信息学对于以探索功能为主的功能基因组学、代谢组学的研究具有重要意义。本文探讨了以多媒体为教学手段、课堂教学课时不变甚至减少的情况下,通过个性化习题及QQ群的应用来