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| - C语言中指针和数组区别的分析
- 作者：黄晓群 来源期刊：福建电脑 年卷号：2011,27(2).-163-164
- 摘要：在C语言中,指针和数组即是难点也是重点,在这里通过指针和数组的区别来加深对他们的理解。
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- 新C语言中指针和数组区别的分析
- 作者：黄晓群 来源期刊：福建电脑 年卷号：2011,27(2).-163-164
- 摘要：在C语言中,指针和数组即是难点也是重点,在这里通过指针和数组的区别来加深对他们的理解。
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- 新“程度副词＋名词”结构式探析
- 作者：李涛 来源期刊：高教研究：西南科技大学 年卷号：2011,27(1).-53-55,64
- 摘要：目前社会上使用＂程度副词＋名词＂结构式的语言越来越多,这种新的语言现象己引起了大家的关注,从语义、语用和句法分析的角度对这种结构式语言中的名词加以分析,希望透过这种语言现象的表层去挖掘产生这种现象的原因,以期找到更加科学的解释。
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- “程度副词＋名词”结构式探析
- 作者：李涛 来源期刊：高教研究：西南科技大学 年卷号：2011,27(1).-53-55,64
- 摘要：目前社会上使用＂程度副词＋名词＂结构式的语言越来越多,这种新的语言现象己引起了大家的关注,从语义、语用和句法分析的角度对这种结构式语言中的名词加以分析,希望透过这种语言现象的表层去挖掘产生这种现象的原因,以期找到更加科学的解释。
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- 新以学生为主体的C语言课堂教学评价实例
- 作者：向剑伟 李隐璞 来源期刊：福建电脑 年卷号：2011,27(1).-41-42
- 摘要：在新课程改革的背景下,以学生为主体的C语言课堂教学评价对于新课程改革的成败起着至关重要的作用。文章从课堂教学实际出发,详细阐述了在以学生为主体的课堂教学中如何抓住教学重点、找出适合于学生的教学实例以及如何对实例进行引申和拓展,从而激发了学生的学习兴趣,使学生的各方面的能力得到充分发展,为真正做到以学为主的课堂教学评...
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